Nesta aula foi discutido as grandes
revoluções educacionais, partindo desde 3 mil anos atrás com a criação dos
primeiros modelos que pode-se chamar de escolas. Estas existiam para formar os
escribas, pois naquela época a escrita era algo sagrado, onde poucas pessoas da
sociedade sabiam escrever. Essa relação entre o que era sagrado e a escrita
mostra a estrita relação que entre a religião e as escolas, pois desde as
primeiras formas de instrução, elas caminharam juntas.
Ainda no tempo antigo as primeiras escolas
eram nomeadas de casas de instrução, apesar de mosteiros também servirem como
possível escola. Naquela época, a educação se destinava a aristocracia, pois as
famílias contratavam os sábios da época
para educarem seus filhos.
A Segunda Revolução Educacional emerge no
momento histórico em que se criam os Estados Nacionais na Europa, na figura dos
reis e das rainhas. Seu marco data-se a partir do decreto do Rei Frederico na
Prússia. E a partir daí, começa-se a iniciar a criação das escolas nos moldes
que conhecemos atualmente (criadas no Século XVII e consolidadas no Século XVIII).
Essa mudança se deu através da necessidade que se tinha de ensinar uma parte da
população e não mais que os saberes fossem individualizados (Na época, queriam
que 10% da população fosse educada). Nesse molde escolar do Século XVIII
existia uma homogeneização dos alunos, eram homens, brancos, que ficavam
sentados nas carteiras olhando o professor ensinar, pois o conhecimento estava
na figura do professor.
A Terceira Revolução Educacional emerge no
momento do Século XX com os Estados Democráticos e com a Universalização da
Educação. Ela é caracterizada pela inclusão dentro de sala de aula das mais
diversas diferenças (sociais, econômicas, físicas, psíquicas, culturais,
religiosas, ideológicas e de gênero). Essa inclusão se da como uma qualidade da
escola pensando em potencializar sua população visando o mercado de trabalho.
Vale ressaltar que no Brasil a educação se
tornou direito apenas na constituição de 1988.
Partindo desse modelo atual da educação,
podem-se observar os principais desafios da educação, que seria encontrar o
equilíbrio entre a qualidade do ensino, a acessibilidade para todos e a
equidade de todos. Como é possível visualizar na imagem. À direita tem-se o
modelo perfeito para este equilíbrio.
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